许多人以大学本科的学历进入教师编制后，却发现随着招考条件逐年提高，身边不少同事已是研究生学历，自己的本科学历顿时显得有些“拿不出手”。于是，部分人开始考虑读同等学力申硕在职研究生，但同时又对这种教育方式存在疑虑。那么，在编教师究竟有没有必要读同等学力申硕在职研究生呢？下面为大家详细介绍。

　　一、读同等学力申硕在职研究生会后悔？

　　之前有人说教师后悔读同等学力申硕在职研究生，很大原因在于自己没有足够重视和积累，或是当初报考时盲目选择，最终发现并不适合自己。归根结底，是对自身认知不够。其实，不只是教师，任何人读在职研究生后悔，自身原因都占很大一部分。

　　二、在编教师考同等学力申硕在职研究生有什么用？

　　教师分为多种，如小学教师、初中教师、高中教师等。

　　由于在职研究生考试水平大部分集中在高中到大学难度之间，一些教师会感到有一定压力，负担较重。但通过学习，收获也很多。

　　同等学力申硕在职研究生读出来并不容易，需要付出大量金钱、时间和精力。如果大家经综合考量认为自己可以承受这些付出，并且很期待改善学历条件，那么可以考虑在职读研。

　　当然，不是说读了同等学力申硕在职研究生就能改变命运，但至少它可以带来机会，不失为一种改变命运的媒介和路径。教师报读在职读研有很多好处，比如可以增强专业知识，在教学上有所突破；可以获取高含金量的证书，在评职称和升职加薪方面具有很大优势；还可以提升自己的竞争力，为自身就业进一步提升打下基础。

　　三、适合在编教师报考的专业

　　教育学：教育学专业无疑是第一选择，是最对口的专业。它具有综合性、理论性和实用性的特点，所学知识也是教育方面的，对以后工作非常实用。

　　心理学：当下学生的心理健康问题异常重要，需要专业教师进行心理疏导。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域相关。所以，攻读心理学能够更好地理解学生心理，对日常工作开展大有助益。

　　英语：英语是世界上用途非常广泛的语言，学校教育对英语科目的教学也非常重视。因此，很多院校不惜花重金聘请优质的英语教师。所以，攻读英语专业的在职研究生是非常有实用性的选择。